活动名称:我会用筷子了

更新时间:2013-04-07  点击次数:次  【打印此页】  【关闭】

 这是董立群老师在全市的优质课评选中获得一等奖的一堂课,大家会从中有所收获。

活动目标:

1、 会正确使用筷子,知道筷子是中餐常用的工具。

2、 锻炼小肌肉动作的协调能力。

活动准备:

1、 木筷、竹筷、塑料筷、不锈钢筷各8双,分别放入4个筷子筒里。桌子4张,小娃娃盒子16个, “筷子”字卡一张。

2、 使用筷子的照片8张,一次性筷子1双

3、 透明的饭盒共12个,分别装着海绵块儿、纸团儿、小木棍、花生米、小积塑、桂圆、围棋子若干

4、 音乐磁带和录音机,筷子舞蹈道具一对,

活动过程:

1、 说说筷子。

(1)师:“小朋友们好!今天我给大家带来了一个礼物,你们看,这是什么?它可以干什么?筷子是我们常用的餐具。”

(2)出示筷子字卡,认读。

(3)认识不同材料的筷子。

(4)了解一次性筷子的危害,教育幼儿尽量不用一次性筷子。

2、  学习使用筷子

  (1)师:“今天这里来了好多小娃娃,他们还没有吃饭呢。瞧,我这里有美味的饭团和小面包,我们给娃娃喂饭吧。”

  (2)幼儿尝试使用筷子,师观察了解孩子已有水平。

  (3)出示照片,师幼判断使用筷子的对错,幼儿在此过程中习得筷子的正确方法。

  (4)演练使用筷子。

3、练习使用筷子

(1) 师出示稍有难度的意大利面(木棍儿)、小饼干(棋子)、彩色巧克力(积塑)花生米,提醒幼儿尝试不同材料。

(2)幼儿练习,用筷子夹各种“小食品”,师纠正不正确的方法。

(3)讲述关于筷子的故事,让幼儿知道筷子起源于中国,是中餐常用的餐具。

4、夹有难度的食物,引导幼儿明白要熟练掌握使用筷子是要多练习的。

(1)请幼儿尝试夹桂圆,提出数量要求。

 (2)幼儿夹桂圆,师指导。

 (3)丰富关于筷子的数量词。

5、使用筷子注意的问题

  (1)为幼儿表演筷子舞

  (2)提出希望:“今天我们学习了使用筷子,希望大家回家能主动练习使用筷子吃饭。用筷子时要注意:一要安全,不要碰伤自己或别人;二要文明,不在盘子里乱翻,不要敲餐具。你们能做到吗?”

“今天又有许多小朋友会使用筷子了,还给小娃娃喂饱了饭,你们辛苦了,谢谢!我们带着娃娃去休息吧。”

 延伸:在活动区里投放筷子及部分“食物”供幼儿练习。

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